Gestión Sostenible del Recurso Hídrico en la Industria del Litio

Duración:
180 horas

Modalidad:
Virtual

Inicio:
Segundo semestre 2024

Descripción

¿Qué es el litio y por qué es tan importante en la industria moderna? 

¿De dónde y cómo se obtiene?

¿Cómo impacta en el desarrollo de las regiones donde se emplaza su extracción?

Éstas y muchas otras preguntas existen, no sólo en el imaginario de la sociedad, sino en el de diversos actores con responsabilidades actuales o potenciales en el sector.

El litio es un elemento clave en la transición hacia una economía más sostenible, ya que desempeña un papel fundamental en la fabricación de baterías para vehículos eléctricos, almacenamiento de energía renovable y otras tecnologías limpias. 

El Triángulo Latinoamericano, compuesto por Chile, Bolivia y Argentina, alberga aproximadamente el 85% de las reservas mundiales de litio, lo que lo convierte en una región estratégica para la producción y gestión sostenible de este recurso.

Sin embargo, la extracción y procesamiento del litio pueden plantear desafíos ambientales, sociales y económicos significativos si no se abordan de manera adecuada.

Esta Diplomatura del IUAS tiene como objetivo: 

. brindar herramientas que permitan comprender el rol que cumple el litio en el marco de desafíos actuales que impone el cambio climático, y las metas en la transición energética que los países se han impuesto; 

. entender los procesos productivos y su desarrollo tecnológico; dimensionar las implicancias de la explotación del litio sobre los ecosistemas; 

. analizar las oportunidades para el desarrollo de cadenas de valor e integración regional; 

. comprender la dimensión geopolítica del debate sobre el litio en la actualidad.

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  • Gobernanza del Litio
  • Política Económica e Integración en el Litio.

Se dirige principalmente a profesionales que se desempeñen en:

  • sector público,
  • organizaciones no gubernamentales y comunitarias,
  • universidades y centros de estudio,
  • empresas y organizaciones del sector,
  • otros interesados en la temática (periodistas, docentes, etc).

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